Skip to content

Neurodiversité et inclusion

Définition / description

La neurodiversité désigne la variété des fonctionnements cognitifs humains, notamment les personnes présentant un trouble du spectre autistique (TSA), un TDAH, une dyslexie, un haut potentiel intellectuel (HPI), ou d’autres particularités neurodéveloppementales. L’inclusion de la neurodiversité vise à garantir l’égalité de traitement, à prévenir les discriminations et à valoriser les talents atypiques au travail.

Conditions d’exercice

  • Les employeurs ont l’obligation de garantir l’égalité des chances et l’absence de discrimination (Code du travail, art. L.251-1 et suivants).
  • Le cadre légal protège les personnes en situation de handicap ou de particularité neurodéveloppementale, y compris les troubles « invisibles ».
  • Les aménagements raisonnables doivent être étudiés sur demande, en fonction des besoins de la personne.
  • Toute information concernant la neurodiversité d’un salarié doit rester confidentielle et être traitée avec respect.

Modalités pratiques

  • Adapter l’environnement de travail : éclairage, bruit, flexibilité des horaires, possibilité de télétravail, etc.
  • Adapter la communication : instructions écrites, langage simple, droit à l’erreur, feedback régulier.
  • Proposer des outils adaptés : logiciels spécifiques, casques anti-bruit, accès facilité à certains espaces.
  • Sensibiliser les équipes aux différents profils neuroatypiques et à leurs atouts spécifiques.
  • Mettre en place un référent handicap/neurodiversité ou un dispositif de médiation.
  • Informer sur les aides possibles (ADEM, subventions, dispositifs d’accompagnement).

Pratiques et recommandations

  • Former les managers et RH à l’accueil et à l’accompagnement des personnes neuroatypiques.
  • Proposer des entretiens individuels pour évaluer les besoins d’aménagement.
  • Veiller à ce que les processus de recrutement ne pénalisent pas les profils atypiques (questions fermées, biais, tests non adaptés).
  • Encourager la valorisation des talents spécifiques, par exemple en gestion de projet, innovation, créativité ou attention aux détails.
  • Mettre à jour la politique d’inclusion interne en y intégrant la neurodiversité.
  • Consulter régulièrement les ressources de myhr.lu et les associations spécialisées.

Exemples pratiques

  • Un salarié autiste bénéficie d’horaires aménagés et d’un espace de travail calme.
  • Une personne dyslexique utilise des logiciels de dictée vocale ou de relecture.
  • Un employé TDAH a accès à un mentor qui l’aide à organiser ses tâches quotidiennes.

Cadre juridique

  • Code du travail luxembourgeois (égalité, non-discrimination, aménagement raisonnable)
  • Loi du 29 novembre 2006 relative à l’égalité de traitement
  • Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicapées (ratifiée par le Luxembourg)
  • Dispositifs d’aide de l’ADEM

Note

Favoriser la neurodiversité, c’est offrir à chaque collaborateur la possibilité de révéler son potentiel et d’enrichir l’entreprise par la diversité des approches.